fördert die Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden,

Richtungsweisende Fragen:   

• Wie kann ich meine Studierenden erreichen?
• Wie will ich sie erreichen? Worüber und mit welchen Mitteln?
• Wo kann ich sie erreichen?
• Wozu will ich sie erreichen?

Mittel zur Zielorientierung:

• Offen sein gegenüber allen Studierenden und ansprechbar sein, z.B. durch nutzen verschiedener Kommunikationskanäle
• Denkanregende Fragen stellen
• Störungen/Schwierigkeiten zulassen und sie als Entwicklungschance sehen
• Den Studierenden Rückmeldungen geben und von ihnen zur Lehrveranstaltung einfordern

Stichworte:

• Peer Instruction
• Just-in-Time-Teaching
• Aktivierende Methoden
• Fehlkonzepte, Schwellenkonzepte, Konzeptwandel
• offene Fragen