Nachrichtenarchiv

Kollegiale Praxisgespräche ab 08.05.2020: Online-Lehre

Nachrichtenalter: 06.05.2020

Liebe Lehrende,wir möchten Sie auf ein regelmäßigen Austauschformat zur Online-Lehre als eines unserer neuen Angebote in diesem Semester aufmerksam machen.Dazu laden wir Sie ganz herzlich zu einem kollegialen Praxisgespräch...[mehr]




Digitale Lehre 2020

Nachrichtenalter: 03.04.2020

Hier finden Sie eine aktuelle Linkliste sowie Materialien mit Hinweisen zur digitalen Lehre 2020. [mehr]




CORONA-KRISE

Nachrichtenalter: 17.03.2020

Auch unsere Workshops fallen aus![mehr]




Aufruf zur Beteiligung am "Forum der Lehre" am 7. Mai 2020 an der OTH Regensburg!

Nachrichtenalter: 04.12.2019

"VIELFALT LEBEN - Heterogenität in Studium und Lehre"[mehr]




Lernen im Labor

Nachrichtenalter: 11.10.2019

Abendveranstaltung - Lehre gut und rede darüber![mehr]




Es ist noch kein (Lehr-)Meister vom Himmel gefallen!

Nachrichtenalter: 09.09.2019

Forscher der Uni Trier identifizieren Erfolgsfaktoren erfolgreicher Hochschullehre[mehr]




Workshops zur Tutor*innenqualifizierung

Nachrichtenalter: 28.08.2019

Wintersemester 2019/20[mehr]




49. dghd-Jahrestagung 2020

Nachrichtenalter: 07.08.2019

Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe: miteinander – kooperativ – integrativ[mehr]




ZHD-Workshop-Programm Sommersemester 2019

Nachrichtenalter: 15.06.2019

Das Workshopangebot des ZHD für das Sommersemester 2019 ist online! Im kommenden Semester beschäftigen wir uns u. a. mit dem Thema "Einfach mal machen lassen - (Labor-)Praktika in Natur- und Ingenieurwissenschaften...[mehr]




Erstes Moodle Nutzertreffen

Nachrichtenalter: 05.06.2019

Beim ersten Treffen der Moodle Nutzer an der TU Clausthal am 06.05.2019 haben sich Teilnehmer aus verschiedenen Instituten sowie dem Sprachenzentrum zu Themen rund um die Nutzung von Moodle in Lehrveranstaltungen...[mehr]




Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre

Nachrichtenalter: 01.04.2019

Der Stifterverband der Deutschen Wissenschaft schreibt bereits zum wiederholten Male sogenannte "Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre" aus. Bewerben können sich Lehrende aller Statusgruppen und Disziplinen...[mehr]




Mentor*innentraining

Nachrichtenalter: 21.03.2019

O-Phasentutor*innen des IMW qualifiziert![mehr]




Parcours ohne Hindernisse: Kollegialer Austausch zu Akkreditierungsmanagement und Curriculumsentwicklung

Nachrichtenalter: 22.01.2019

Wie bereits in den vergangenen zwei Jahren wurde das ZHD beauftragt, das Präsidium bei der Gestaltung eines Teils den jährlichen Professoriums im Kloster Loccum am 12.01.2019 zu unterstützen. Den Auftakt bildete nach den...[mehr]




4. HD-MINT-Symposium

Nachrichtenalter: 29.11.2018

4. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern[mehr]




Neues Semester - Neue Tutor*innen - Neue Weiterbildungen

Nachrichtenalter: 16.10.2018

Qualifiziert an die Arbeit[mehr]




Erneuerte Imagebroschüre des ZHD

Nachrichtenalter: 26.06.2018

Um das ZHD schnell kennenzulernen, bietet sich ein Blick in die aktualisierte Auflage der ZHD-Imagebroschüre. Die Broschüre beinhaltet prägnante Informationen, über die Philosophie, das Team und die vielfältigen Aktivitäten des...[mehr]




Tutor*innenqualifizierung

Nachrichtenalter: 01.11.2017

Zu Beginn dieses Semesters fanden wieder ein Basismodul und Aufbaumodul "Tutor*innenqualifizierung" statt. An diesem Samstag, den 28.10.2017 trug das Aufbaumodul den Titel "Grundlagen der...[mehr]




Dokumentation "Tag der Lehre 2017"

Nachrichtenalter: 23.10.2017

Die Dokumentation vom "Tag der Lehre und Forschung 2017" ist jetzt online. Den Zugriff finden Sie hier.  [mehr]




2. Lange Nacht des Lernens

Nachrichtenalter: 23.10.2017

Am 06.11.2017 findet die 2. Lange Nacht des Lernens statt. Eine Anmeldung ist erforderlich bis zum 06.11.2017 unter pbs-hiwi-cl@stw-on.de. Informationen über das Programm und den Ablauf finden Sie hier. [mehr]




Bärchenführer*innenqualifizierung

Nachrichtenalter: 11.09.2017

Auch in diesem Wintersemester bekamen die künftigen Orientierungstutor*innen die Gelegenheit, sich auf die Herausforderungen ihres Job vorzubereiten. In zwei Gruppen mit jeweils ca. 30 Teilnehmenden, an zwei aufeinanderfolgenden...[mehr]




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